- Se desarrollará del 27 al 29 de octubre de manera virtual
Tapachula, Chiapas.- La Universidad Autónoma de Chiapas a través de la Escuela de Humanidades del Campus IV, con sede en Tapachula, llevará a cabo el 1er Congreso Nacional para la Educación Intercultural “Una alternativa educativa para fortalecer la identidad”, en modalidad virtual, del 27 al 29 de octubre.
Al respecto, la docente de la Escuela de Humanidades, Guadalupe Yaneth Osorio de León, explicó que esta actividad tiene como objetivo establecer puntos de encuentro, que permitan converger hacia nuevas alternativas o propuestas educativas, para fortalecer la identidad en contextos de desigualdad y exclusión.
Mencionó que durante este congreso se abordarán los ejes temáticos: Migración y movimientos sociales, Cultura para la paz, Derechos humanos, Ciudadanía; Interculturalidad, Atención a diversidad y grupos vulnerables, Género, Cultura popular, Educación inclusiva, Desarrollo para la autonomía y Respeto a la vida y a la tierra.
Asimismo, se impartirán las conferencias magistrales: “Identidad que se cuenta, se canta y se juega desde la primera infancia”, por Emilio Ángel Lomé, de Guerrero; “La discriminación múltiples”, a cargo de Marcel Arvea Damián, de Puebla; “La cultura de la paz en un mundo de violencia”, disertada por Miguel Erasmo Saldívar Carrillo, de Cuba; “La escuela intercultural e inclusiva: Un desafío actual de la educación en México”, a cargo de Óscar Gustavo Chanona Pérez, de Chiapas; “La memoria histórica y la identidad cultural ancestral como el más universal de los Derechos Humanos”, por Guillermo Marín Ruíz, de Oaxaca.
Además del Conversatorio “Cultura popular” por Andrés Antonio Fábregas Puig, de Jalisco, y el Taller “Para perderle el miedo a la escritura”, impartida por Amaranta Medina Méndez, de Ciudad de México.
Osorio de León invita a los interesados a registrarse en la página www.humanidadestapachula.unach.mx/, con fecha límite hasta el 15 de octubre, también pueden comunicarse a los números 962 2533659, 3310700425 y 9621091638.
