• En esta mesa de atención se privilegió la comunicación y concertación, además, se reconoció la participación de la sociedad chiapaneca como un hecho sin precedentes en la atención a las peticiones de los jóvenes normalistas

Ciudad de México.- El Gobierno del Estado de Chiapas, a través de la Secretaría de Educación y la Secretaría General de Gobierno, en cumplimiento a los acuerdos realizados el pasado 10 de noviembre, con las y los estudiantes de la Escuela Normal Rural Mactumactzá y representantes ciudadanos de Tuxtla Gutiérrez, instaló este martes 15 de noviembre una mesa de atención con el Gobierno Federal representado por el subsecretario de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP), el director general de Educación Superior para el Magisterio (Degesum), y la titular de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM).

Reunidos en la Ciudad de México, la titular de la USICAMM, Adela Piña Bernal, dio la bienvenida a los participantes y cedió el uso de la palabra a los jóvenes normalistas para que manifestaran sus peticiones.

Se dio a conocer que en esta mesa de atención se privilegió la comunicación y concertación, además, se reconoció la participación de la sociedad chiapaneca como un hecho sin precedentes en la atención a las peticiones de los jóvenes normalistas; de esta manera se constituyó el Comité de Transparencia que dará seguimiento a las asignaciones de las plazas vacantes definitivas y temporales, garantizando aún más la transparencia en los procesos.

En dicha reunión, se comprobó y dejó en claro que los procesos emanados de la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros se desarrollan en cumplimiento a los principios de legalidad, certeza, transparencia y equidad, respetando el derecho de todos los participantes, no sólo de los egresados de la Escuela Normal Rural Mactumactzá.

Asimismo, se reiteró el compromiso de seguir fortaleciendo a las escuelas normales públicas, al igual que la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) y los Centros de Actualización del Magisterio (CAM), para que en un futuro la admisión a dichas instituciones se realice a través de un modelo que permita dar cobertura a sus egresados, de acuerdo con las necesidades del servicio educativo, garantizando la educación de las niñas, niños y jóvenes.

Finalmente, se reiteró que, con estas acciones, el Gobierno del Estado refrenda la apertura al diálogo y la atención en el marco normativo e institucional en beneficio de la sociedad chiapaneca.